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각 했다.(실제로 법칙으로서 유행한 것은 전 세기 후기지만) 주차장에 다다라, 그들의 대형버스를 시계에 포착한 직후.---버스는 로켓포의 직격을 받 았다. 착탄지점은 다행스럽게--불행중 다행, 에 불 과하지만--최후미부근이어서, 운전수는 상처 나 화상을 입기 전에 차밖으로 굴러나왔다. 차체도 실은 내열 내충격의, 군사차량의 장갑 판과 같은 재질을 사용한 특별 주문품으로, 유리는 깨진 표면은 그을려져 있는 하였지만 구멍이 뚤리는 것은 면할 수 있었다. 하지만 타이어가 못 쓰게 되 있었다. 열과 파편으로 멋지게 찢어져 있었다. "이자식!" 키치죠우지의 옆에서, 마사키가 끓어올랐다. 진정하도록 주의하려고 하고, 키치죠우지는 생각을 바꿨다. 타이어를 교환하기 위해서는 그동안 적을 접근할 수 없도록 해야만 한다. 그는 친구를 좋.을.대.로.날.뛰.게.하.기 로.결.심.했.다. 키치죠우지는 마사키의 옆을 떠나, 인솔 교사의 곁으로 갔다. "선생님" "키티죠우지, 무슨일이야." 지금이라도 떨기시작할 듯한 목소리지만, 강한척하는 분만큼 훌륭하겠지. 그도 친구의 강함에 여기까지 강한 확신이 없었다면, 분 라이나생명 암보험 보험료조회 명 닮은 사람임에 틀림없다. "적은 마사키에게 맏기고, 저희들은 타이어 교환의 준비를 하죠." "하지만 준비라고 해도....." "여기는 대형차량이나 특수차량용의 전용 주차장입니다. 간단한 정비를 위한 설비도 있을테니까요, 타이어의 예비도 놓여 있다 고 생각합니다." "그, 그런가! 좋아, 손이 빈사람은 키치죠우지 와 함께 교환용의 타이어를 찾아와 줘!" 손이 빈 사람, 이라는 것은 마사키이외에도 교전상태로 돌입한 사람이 꽤 있기때문인 것 이다. 1학년인 것에도 관계없이 이 장소에서 가장 냉정한 키치죠우지가 자연히 주도권을 장악 한다. 3교의 학생은 동급생도 교사조차도 키치죠우지의 지시에 따라서 탈출을 향해 일하기 시작했다. ◇ ◇ ◇ ◇ 아즈사에게 지휘받는 (이라는 표현은 조금 실태와 괴리(乖離)되고 있을지도 모르지만) 1고학생,교직원+α의 집단은 타교보다 늦게 자하쉘터의 입구에 도착했다. 늦은 이유는 타교에 비해서 인수가 많았 던 탓이다. 총세 60명. 평소라면, 대단한 인수는 아니 다. 하지만 전원을 어이없이 패하는 것이 없도록 일개소(箇所)로 모으기에는 시간이 걸리는 인수이며, 덮쳐오는 적을 격퇴하 면서 나아가기에는 무기가되는 것과 동시 에 무거운 짐이되는 인수다. 재해시라면 밖에서 자유롭게 들어올 수 있는 문도 적성병력이 도량 발호(멋대로 날뛰다)하고 있는 상황에서는 그렇게 되 지 않는다. 이미 다수의 피난자가 있는 내부에서 열쇠 를 열어 줘야만 한다. 문이 열릴때까지의 틈, 입구 앞의 지하광장 (광장모양으로 뚫은 지하통로)에서 핫토리 와 사와키에의해 탈락자가 없는가 어떤가 점호가 행해지고 있었다. 교직원은 어른의 역할을 다하고 있다. 아스카는 부상자의 상태를 보고 다디고, 하루카는 불안을 숨라이나생명 암보험 보험료조회 기지 못하는 학생에게 말을 걸고, 츠즈라는 최후미에서 토미츠 카를 동반하고 경계를 맞고 있다. 그러니까, 라는 것도 아니겠지만--처음으로 이변을 깨달은 것은, 츠즈라였다. "여러분, 머리를 감싸고 웅크려 주세요!" 지하통로의 천장에, 이음(異音)이 울린다. 콘크리트가 삐걱거리는 소리가 난다. 조명이 꺼지고, 어둠의 장막이 내린다. 천장과 벽에 금이 간다. 그 전부가, 숨을 쉴틈도 없이 일어났다. 비명을 지른 사람도 있었다. 그저 웅크리고 앉은 사람도 있었다. 떨어져오는 철과 콘크리트와 토사를 떠받 치려고 마법을 짜냈던 사람도 있었다. 하지만, 그것이 어떤 힘이라고 하든, 지하 톨로의 붕괴는 피할 수 없었다. 그때 아즈사는 쉘터 입구의 유선단말로 문을 빨리 열도록 호소하고 있었다. 츠즈라의 경고에 무심코 돌아선 그녀는 눈 앞에서 일어나고 있는 파국으로 부터 눈을 돌릴 수 없었다. 눈을 가리는 것도 불가능했다. 천장이 무너지고, 벽이 벗겨져 떨어진다. 그녀자신는 붕락(허물어 떨어짐)휘말릴 걱정은 없다. 문의 밖이라고는 하나, 강고한 합금으로 보호된 쉘터의 통로내에 있는 것이니까. 하지만, 다른 학생들은.... "....에?" 그런데 흙먼지가 잦아들고 쉘터 입구에 이 어진 통로에 켜진 빛으로 지하통로붕괴의 결과가 명백하게 된 때, 그녀의 눈에서 눈물은 떨어지지 않고, 그 대신 입에서 예 상외의 광격에 놀란 목소리가 새 라이나생명 암보험 보험료조회 어 나왔다. 1고의 학생은, 생매장되지 않았다. 콘크리트의 파편이, 아치을 만들고 있었다. 대체 어떤 우연이 작용한 걸까, 콘크리트파편 의 커다란 덩어리가 원호모양으로 맞물려서 서로의 중량을 지탱해, 그 아래에 사람이 엉거주춤하게 서있을 수 있을 정도의 공간을 만들고 있던 것이다. 아니, 이런 것이 우연으로 만들어질리가 없어 ..... 아즈사는 그렇게 생각했다. 이런 현상이 아무런 작의(作意)도 없이 일어난다니, 한 없이 제로에 가까운 확률이다. (.....그런가, 포리히드라-핸들! 츠즈리 선생님 의 마법!) 그녀가 마음속에서 외친 [포리히드라-핸들] 라는 것은 입체영상묘화(描畵)의 명령문에 대한 것이 아닌, 구조물을 삼각추나 사각주 등의 단순한 다면체(포리히드라)의 집합체 로 추상화해, 그 구성요소인 반상단순입체를 조작(핸들)하는 것으로 대규묘구조물의 변화 를 컨트롤하는 마법인 것이다. 현대마법은 하나의 사물을 부분적으로 변화 시키는 것을 서툴러하고 있다. 지하통로의 붕락이라는 현상을 멈추려고 한 다면, 통상 지하통로전체를 그 대상으로 할 필요가 있다. 하지만 포리히드라-핸들은 하나의 사물을 다수의 구성재료의 집합체로서 인식하는 것으로 그 일부을 변화시키는

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